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堂课是千里迢迢跑到长沙听的,授课老师是来自湘西凤凰县的美女教师,让我一见就联想到《边城》的翠翠。“翠翠”老师上的是陶渊明的《归园田居》,从展示湘西的乡村美景开始,语文辅导班教材,引导学生体会诗歌中的乡村意象,然后切入到文本的理解。这个环节设计及其图片选择之精巧与精美,可见“翠翠”老师的审美趣味及诗歌感悟。这是需要点赞的,奈何学生们水平虽高,可是始终游离于陶诗的表层,课堂发言所涉及的无非还是一些表象,贵阳语文辅导班,比如“鸡鸣”、“草屋”之类的描述,应是对农村生活场景的描述了,但是牵扯到的是如今的乡村休闲活动。我一直等待的怎么理解陶渊明的田园情怀,已经回归田园的无奈,语文辅导班,似乎并没有触及。
启明星阅读将给人们一个全新的价值概念:
1、一个人要读完全国每天出版的报纸,要一年的时间。所以知识的信息社会,以传统的阅读方式获取信息,也如井底之蛙而孤陋寡闻。
2、现代中国,一个合格学生在初中三年中,要看420万字的教科书和300万字到 420万字的课外书。在高中三年中,要看780万字的教科书和600万字到900万字的课外读物。而中学语文教学大纲规定,初、高中学生的阅读速度分别要达到每分钟500字和600字。实际上达到这一速度的学生只占5%。许多好学生的代价就是,因无时间锻炼体质差,中考语文辅导班,因拼命看书视力差。
3、阅读记忆法并非只有超常人所能,任何一个具有小学3年级文化的人只要在**阅读中,以一种全新的阅读方式,代替传统的阅读习惯即可。因为人本来就具备这种能力,只是此前无人开发。
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