阿曼校服最有民族特色。校服具有很强的民族特色,一般男生穿着传统的长袍,合肥校服,女生戴着纱巾。日本大多数学校都有统一的校服,校服对学生来说不仅仅是学校的标志,而且有点时髦的象征。在东京年轻人聚集的涩谷街头,常常有三五成群穿着校服的女学生流连忘返,校服定做厂家 ,其中有些人已经从学校毕业了。问起她们为什么还穿着校服外出,她们回答说“校服是至今我们最喜欢的服装”。
现行校服也不是没有优点。包括它起码在表面上抹掉了学生的家庭背景及贫富差距,小学生校服,有利于培养平等意识。此外,男女的同款,中小学生校服,客观上也让孩子不必太早进入性别区分的社会化过程,有利于避免成人世界中男女的刻板印象。比如港台地区不少学校规定夏天男生一定要穿短裤,女生一定要穿裙子(香港有些学校女生以旗袍来做校服)。穿裙子不能大步走,坐姿需要端正,不能随便穿着校服做运动,要做运动一定要换运动服。这变相区别对待和限制女生的行动范围,提醒女生注意自己的操行,局限女生的自主性。因此台北女校“北一女”近年来根据学生意见解着禁女生着短裤,就是反省校服性别规训的例子。
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